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Pour chacune des tranches d'âges ci-dessous préciser la fréquentation et indiquer leur principal besoin.
Pour les moins de 15 ans
Fréquence
Rare
Occasionnel
Fréquent
Trés fréquent
Principal besoin
Les compétences fondamentales (L'apprentissage des usages de base - bureautique, navigation internet, gestion documentaire / La maîtrise des outils et services numériques essentiels / L'accompagnement aux démarches administratives en ligne)
L'autonomie numérique citoyenne (L'éducation aux médias et à l'information / La sensibilisation aux enjeux environnementaux du numérique/ L'accompagnement à la parentalité numérique / La promotion d'usages numériques responsables)
L'insertion socio-professionnelle (Le développement de l'employabilité - CV, candidatures en ligne / La formation aux compétences numériques professionnelles - création web, design, programmation / L'accompagnement vers l'emploi via le numérique)
L'accessibilité et l'inclusion sociale (L'adaptation aux besoins des personnes en situation de handicap / La réduction des inégalités d'accès au numérique / Le développement du lien social par le numérique)
Autre(s)
Pour les 15-25 ans
Fréquence
Rare
Occasionnel
Fréquent
Trés fréquent
Principal besoin
Les compétences fondamentales (L'apprentissage des usages de base - bureautique, navigation internet, gestion documentaire / La maîtrise des outils et services numériques essentiels / L'accompagnement aux démarches administratives en ligne)
L'autonomie numérique citoyenne (L'éducation aux médias et à l'information / La sensibilisation aux enjeux environnementaux du numérique/ L'accompagnement à la parentalité numérique / La promotion d'usages numériques responsables)
L'insertion socio-professionnelle (Le développement de l'employabilité - CV, candidatures en ligne / La formation aux compétences numériques professionnelles - création web, design, programmation / L'accompagnement vers l'emploi via le numérique)
L'accessibilité et l'inclusion sociale (L'adaptation aux besoins des personnes en situation de handicap / La réduction des inégalités d'accès au numérique / Le développement du lien social par le numérique)
Autre(s)
Pour les 25-50 ans
Fréquence
Rare
Occasionnel
Fréquent
Trés fréquent
Principal besoin
Les compétences fondamentales (L'apprentissage des usages de base - bureautique, navigation internet, gestion documentaire / La maîtrise des outils et services numériques essentiels / L'accompagnement aux démarches administratives en ligne)
L'autonomie numérique citoyenne (L'éducation aux médias et à l'information / La sensibilisation aux enjeux environnementaux du numérique/ L'accompagnement à la parentalité numérique / La promotion d'usages numériques responsables)
L'insertion socio-professionnelle (Le développement de l'employabilité - CV, candidatures en ligne / La formation aux compétences numériques professionnelles - création web, design, programmation / L'accompagnement vers l'emploi via le numérique)
L'accessibilité et l'inclusion sociale (L'adaptation aux besoins des personnes en situation de handicap / La réduction des inégalités d'accès au numérique / Le développement du lien social par le numérique)
Autre(s)
Pour les plus de 50 ans
Fréquence
Rare
Occasionnel
Fréquent
Trés fréquent
Principal besoin
Les compétences fondamentales (L'apprentissage des usages de base - bureautique, navigation internet, gestion documentaire / La maîtrise des outils et services numériques essentiels / L'accompagnement aux démarches administratives en ligne)
L'autonomie numérique citoyenne (L'éducation aux médias et à l'information / La sensibilisation aux enjeux environnementaux du numérique/ L'accompagnement à la parentalité numérique / La promotion d'usages numériques responsables)
L'insertion socio-professionnelle (Le développement de l'employabilité - CV, candidatures en ligne / La formation aux compétences numériques professionnelles - création web, design, programmation / L'accompagnement vers l'emploi via le numérique)
L'accessibilité et l'inclusion sociale (L'adaptation aux besoins des personnes en situation de handicap / La réduction des inégalités d'accès au numérique / Le développement du lien social par le numérique)
Autre(s)
Pour chacune des parties-prenantes de l'écosystème "inclusion numérique", indiquez le type de reconnaissance pratiqué.
Pour les personnes accompagnées
Les types de reconnaissances
Merci / Bravo
Célébration
Mise en avant de personnes par de la communication interne ou externe
Gratification financière
Certificat / Diplôme
Open badge
Aucune
Pour les bénévoles
Les types de reconnaissances
Merci / Bravo
Célébration
Mise en avant de personnes par de la communication interne ou externe
Gratification financière
Certificat / Diplôme
Open badge
Aucune
Pour les formateurs
Les types de reconnaissances
Merci / Bravo
Célébration
Mise en avant de personnes par de la communication interne ou externe
Gratification financière
Certificat / Diplôme
Open badge
Aucune
Pour les collaborateurs de la structure
Les types de reconnaissances
Merci / Bravo
Célébration
Mise en avant de personnes par de la communication interne ou externe
Gratification financière
Certificat / Diplôme
Open badge
Aucune
Pour les partenaires de la structure
Les types de reconnaissances
Merci / Bravo
Célébration
Mise en avant de personnes par de la communication interne ou externe
Gratification financière
Certificat / Diplôme
Open badge
Aucune
Pour vos formations ou vos accompagnements, utilisez-vous un référentiel ?
Utilisation d'un référentiel
OUI
NON
Si OUI, lequel ou lesquels ?
Indiquez le ou les référentiels utilisés
Format
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Titre 2
Titre 3
Titre 4
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Code source en mode ligne
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Fichier
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Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
Vous voulez nous en dire plus...?
N'hésitez pas à nous en dire plus
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